Hey! Teachers, don't leave the kids alone

Projekt je potekal od oktobra 2016 do septembra 2018. Vodila ga organizacija I.E.R.F.O.P. Onlus iz Italije. Poleg njih pa je sodelovalo še pet partnerjev:

I.E.R.F.O.P. Onlus (European Institute for Research, Training and Vocational Guidance) – vodilni partner, Italija
UNIWERSYTET LODZKI – partner, Poljska
ALMA MATER STUDIORUM - UNIVERSITA DI BOLOGNA – partner, Italija
VILNIAUS KOLEGIJA – partner, Litva
Razvojno izobraževalni center Novo mesto – partner, Slovenija
26th PRIMARY SCHOOL PANAYIAS TRICHEROUSA – partner, Ciper

Glavni cilj projekta je bil opolnomočenje učiteljev in učencev skupaj z njihovimi družinskim člani s praktičnimi veščinami, ki jim bodo trajnostno omogočale uspešno in učinkovito soočanje z dnevnimi izzivi, izboljšanje njihove socialne vključenosti in stopnje dobrega počutja v procesu izobraževanja.

Aktivnosti, rezultati in učinki

Za doseganje projektnih rezultatov in učinkov smo izvedli naslednje aktivnosti:

Transnacionalna analiza
Razvoj novih metodologij in pristopov za učitelje/strokovnjake v izobraževanju
Pilotna izvedba vključevanja novih metod in pristopov v osnovnih šolah
Razvoj novih učnih orodij in navodil za uporabo le teh
Elektronski viri za učitelje, družine in učence (priprava učnih orodij v e-obliki)

Rezultati in učinki so:

Razvoj sposobnosti učitelja za neposredno individualno delo z učenci in njihovimi družinskimi člani
Zagotavljanje učnih pripomočkov/orodij za optimalno socialno vključenost in učno okolje
Kreiranje strukturiranih modelov socialnega vključevanja za šole in modelov za učno okolje – poudarek na prenosljivosti modelov
Kreiranje elektronskih orodij/pripomočkov za spletna orodja, namenjena ciljnim skupinam za uporabo projektnih rezultatov
Priprava navodil, ki vsebuje shemo za validacijo kompetenc v okviru socialne vključenosti in poučevanja
Zmanjšanje osipa učencev v času vključitve
Promocija zavedanja, da je socialna vključenost in dobro počutje pomemben temelj za učinkovito poučevanje in učenje
Zagotavljanje orodja in metode za učitelje in učence, ki
- spodbuja večje vključevanje učencev v izobraževalni proces
- obvladuje negativne učinke zaradi družbenih sprememb
- promovira vključevanje učencev in njihovih družin
- povečuje komunikacijske sposobnosti
- povečuje zavedanje učencev za vključevanje (potrebe, vrednote, čustva in vzorce obnašanje)
- učinkovito obvladovanje čustev ciljnih skupin
- učinkovito motiviranje ciljnih skupin
Ustvarjanje kakovostnih virov za strokovnjake v izobraževanju
Spodbujanje socialne kohezije učencev, njihovih družin in izobraževalcev v njihovih izkušnjah
Promocija vključevanja za prikrajšane osebe/osebe s posebnimi potrebami